Implementação de reformas no ensino médio: experiências internacionais e aprendizados para o Brasil

O relatório traz subsídios para analisar a reforma do ensino médio brasileiro, mostrando, nos modelos do Chile, Portugal e Ontário, no Canadá, o que deu certo, o que não funcionou e o que pode ser adaptado para o país, em termos de trajetórias curricular, do estudante e do profissional da escola, governança, logística, comunicação com a comunidade escolar e o público, além de monitoramento e avaliação. São apresentados os aprendizados para o Brasil em possibilidades curriculares, capacidade instalada e construção e manutenção de parcerias. Estão incluídas também recomendações sobre a posição do estudante no centro do processo educativo, implementação adaptativa, formação continuada, orientação macro e nacional, financiamento, inclusão e equidade.