Formar para o trabalho no nível secundário: as respostas de 11 sistemas educacionais a este desafio

O livro produzido por educadores argentinos e publicado em 2018 apresenta experiências de diferentes países no que se refere à articulação entre educação e trabalho na escola secundária. Realiza uma análise da modalidade técnico-profissional ou vocacional em países com diversos modelos de arquitetura e flexibilização curricular, expressas em três grandes tendências ou perspectivas: a burocrático-estatal francesa, a liberal inglesa e o modelo misto alemão. Constam na análise as formas de mensurar e de validar as iniciativas perante outros setores da sociedade como sindicatos e empresas.